原标题：14 岁上中科大、23 岁博士毕业的袁岚峰，现在因“简单科普”上热搜，本人回应：科普和科研一样重要

　　杨净发自凹非寺 

　　量子位报道公众号 QbitAI

　　一个 14 岁就上中科大，23 岁博士毕业的「少年天才」，现在在做「简单科普」的工作。

　　或许连袁岚峰自己也没有想到，自己会以这样的问题出现在知乎热议的讨论中。

　　袁岚峰，两年完成小学和初一的课程，14 岁就入学中科大读「化学物理系」，23 岁获得化学博士学位。

　　当时的毕业论文就入选「全国百篇优秀博士论文」，其导师正是现在的南方科技大学创校校长——朱清时。

　　在康奈尔大学、普林斯顿大学完成博士后研究以后，回到了中科大，在合肥微尺度物质科学国家实验室工作任副研究员。

　　除此之外，他还有一个身份——科技袁人，一个坐拥粉丝百万的网红科普博主。

　　2018 年，袁岚峰当选“典赞·2018 科普中国”年度十大科学传播人物。

　　知乎热议过后，他又有了一个新的称号——简单科普袁岚峰。

　　那么，问题来了。

　　一个中科大的副研究员，但同时还在做科普，他究竟是怎么想的？

　　「简单科普」袁岚峰

　　一切要从三年前的夏天说起，在上海崇明，首届中国研究院思想者论坛的第二天。

　　这个论坛是由复旦大学中国研究院主办，邀请来自政治、经济、科技各界 30 余位思想者汇聚一起。       

　　△图源：复旦大学中国研究院官网

　　他们思考着同一个问题：

在「裂变」与「重构」的世界里，中国到底处在什么位置？

　　袁岚峰也在其中。只不过他没有想到，正是因为这次论坛，自己也经历了「裂变」与「重构」。

　　这一天，科技分论坛结束后，袁岚峰与南京邮电大学副教授方承志展开了一段有趣的会谈——如何移民外星球?

　　时至今日，袁岚峰还记得当时的场景，其中一个话题让他印象深刻。

如果有一项技术你希望快速实现，你最希望是什么技术？

　　当时，袁岚峰笑着说，希望是可控核聚变。

　　可控核聚变才是人类文明的终极「黑科技」，是最有希望实现「移民外星球」的一门技术，但目前能不能实现尚不清楚，所以希望能够实现。

　　而推动此次会谈的，正是之后促成他科普之路的——观视频工作室。

　　观视频工作室是依托于复旦大学中国研究院的视频团队，以视频节目让各界资深专家学者解读时事热点。

　　当天论坛结束之后，「观视频」便邀请一众学者，两人一组，共同拍摄一段视频，并提供一些问题供他们回答。

　　只是没想到，两人完全没按套路出牌，整个氛围非常好，这也就促成了与观视频之后的合作，「科技袁人」由此应运而生。

　　「无中生友」做科普

　　这样一个「副研究员」转战「科普博主」，跟我们平日里见到的「科普博主」有什么样的不同呢？

　　最大的不同，想必应该就是「无中生友」了。

　　相信很多袁岚峰的粉丝都知道这个梗。视频里每次想要引用论证的时候，袁岚峰都会搬出这样一位朋友。

　　「我有一个朋友……」

　　不过，这个「友」却是真实存在的，而且在他的科普工作中占据着重要的位置。

　　记得他第一次试水科普时，写了一篇文章《科普量子瞬间传输技术，包你懂！》，立刻在微博上引起了不小的水花，转发和评论潮水般涌来。

　　当时，正是袁岚峰请教了中科大潘建伟量子信息研究组的同事，请他们共同探讨，审稿好几次才出来这样一篇文章。

　　在此次知乎热议中，也有不少他的「无中生友」们发声力挺。

　　比如这位「云舞空城」的朋友回答道：

袁老师每次在转载我写的科普文章之前，他一定会逐字逐句把文章弄懂读顺。

哪怕有时候都半夜三更了，也要明白是什么回事。

　　所以对于「无中生友」们，袁岚峰表示：

这远远不是我一个人单打独斗，是由整个科学界的很多热心的朋友们，他们在提供各种各样的信息，以及他们的智慧，来共同完成科普工作的。

　　有「好友」背书，再加上他本人严谨认真的态度，这位博主做的科普一点也不简单。

　　当然，作为一个科普博主，自然会遭受到很多博主都会遇到的事情，那就是网友的恶意评论。

　　不过关于这件事，袁岚峰本人似乎很淡然。

因为科普它一个天生的性质，就是一种传播。你需要了解传播对象的反馈，所以我会经常去看他们的评论。

不过看到一些故意找茬的也会很生气，但后来就习惯了。只要看到你的工作发挥了一些价值就够了，能够把科学的理念价值观传递给一些人，这就已经很好了。

　　在网友的评论中也不乏一些建设性意见，就比如，袁老师的语音语调略显单调，像诗朗诵一样。

　　没想到，袁岚峰在接受采访时笑称，「那是因为我在念稿子。」

　　其实他也希望能够念的更加自然一点，比如像达到「奥巴马」的水准，但还是要多锻炼才行。

　　对于这种意见，如果行得通，他就尽量采纳。尤其遇到一些专业性意见时，袁岚峰就十分欢迎。

　　有一些积极的讨论，他也会参与其中。然后，这样的人最后一般都会变成他的朋友，或者已经是他的朋友了。

　　科普是科学家的应该做的事

　　对于科普这件事，就像袁岚峰自己说的那样，

整个科学事业，科研和科普两件事情都重要。有的人去向前推进，获取新的知识，那么就有人去把新的知识传播开来，把科学的价值观传播开来，然后吸引更多人来支持并投身到科学事业当中。

　　无论哪一件事，都是科学家应该做的事情。

　　就比如，伽莫夫，被科普界奉为「一代宗师」。

　　在他一生正式出版的 25 部著作中，有 18 篇是科普作品，其中最具代表的就是《物理世界奇遇记》》、《从一到无穷大》，以诙谐、幽默、生动的语言将自然科学的奥秘介绍给读者。

　　1956 年，伽莫夫获得联合国教科文组织颁发的卡林伽科普奖。

　　还有这位——马丁·加德纳。

　　有人评价他是，虽然没有数学博士学位，但他的作品让数学家都为之着迷。

　　他在《科学美国人》开设「数学游戏」专栏，整整持续了25 年之久。

　　在他的笔下让一个个抽象的数学问题变得趣味十足，很多青少年正是因为加德纳的趣味数学题才对数学产生了兴趣。

　　比如，就像这道经典的「失踪的正方形」问题。

　　回到国内，就要提到这么一个人——李政道先生，与杨振宁一起获得诺贝尔物理学奖。

　　正如这位知乎网友「诗与星空」提到的，李政道先生在《中国国家天文》有一个专栏，也在做着「简单科普」的工作，专栏的名字叫做「科学与艺术的重逢」，正是由李政道先生题写。

　　在欣然接受《中国国家天文》邀请时，李政道先生曾说，

天文研究一向是我的兴趣所在。

而我也一向认为天文知识的普及，是件十分重要的工作，相信《中国国家天文》一定能够肩负起天文学普及的任务，办得越来越好。

　　当然除了这些，影响袁岚峰最大的还是 Roald Hoffmann 教授莫属了。

　　Roald Hoffmann 正是康奈尔大学博士后研究的导师，同时，他还是 1981 诺贝尔化学奖得主。

　　求学期间，袁岚峰听 Hoffmann 讲科学，最显著的感受就是：所有的科学道理都是可以理解的。这就是袁岚峰之后从事科普工作的基本信念。

　　就像《生活大爆炸》里的质子教授，选择了给青少年科普，影响了谢尔顿的一生。

　　在被问到现在的科普现状时，袁岚峰这样说道，至少比以前好了，但是这个影响还是比较远的，需要长时间来衡量。

　　其实，包括袁岚峰在内的每个科普工作者，心里都藏着一个希冀：

　　读者当中能有那么一两个少年，看到了自己的作品，然后投身于科学事业中。

　　当然，如果你想看这位「简单科普袁岚峰」的科普视频，可以前往西瓜视频、b站搜索「科技袁人」即可观看。

　　参考链接：

　　https://www.zhihu.com/question/406350219

　　https://mp.weixin.qq.com/s/kzTKf8bnZbz9VcPrTr10kw