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  • 如何起到表率作用
  • 关于榜样作用的作文
  • 榜样的作用是什么
  • 举例激励法中名词的解释
  • 榜样演讲300字
  • 如何在课堂上以身作则？
  • 榜样只是个体对个体吗？那真的会造成心理失衡吗？从众心理呢？

　　

如何起到表率作用

　　1、首先要干好本职工作，要在树立正风、正气上起到积极作用；

　　2、要讲团结，要坦诚相待，彼此理解，相互补台；

　　3、能正确对待批评和荣誉，有了缺点、错误诚心诚意地欢迎同学指出并勇于改正，荣誉面前不争功，不自傲，带动同学共同建设良好的校风、学风和纪律作风。

　　4、坚持集体利益高于个人利益，热爱学校，关心集体，顾全大局，带动同学共同建设好先进班级。

　　

　　拓展资料：

　　党员的先锋模范作用的定义：指党员在人民群众中应该产生的影响，即在生产、工作、学习和一切社会活动中，通过自己的骨干、带头和桥梁作用，影响和带动周围的群众共同实现党的纲领和路线的行动。

　　共产党员的先锋模范作用是党的先进性的具体体现，只有在社会各个方面都起到先锋模范作用，共产党员才无愧于工人阶级先锋战士的称号。共产党员无论何时何地，在任何条件下，都要发挥先锋模范作用，这是对每个党员的基本要求。

　　

关于榜样作用的作文

　　我们每一个人都是平凡的，我们没有与生俱来的能力，所以我们只有通过后天的努力，不断锻炼自己，不断学习。而要把自己塑造成强大的人，榜样是必不可少的。只有找对了榜样，一点一滴学习，一步一步向他迈进。没有目标的人生是盲目的，没有榜样的推动，你的目标是难以实现的。我们从小学开始，语文的课堂中的中心主题最多说的是：某人是我们学习的榜样。可见榜样是我们成长道路中不可缺少的推长剂。

　　大观历史，我们有众多贤人义士，出类拔萃的人都可以成为我们的傍样。但对于现代社会来说，打着他们的旗帜已经不能顺应时代的潮流了。那么，在我们这个社会生存的人应该向谁看齐？怎么让自己成为榜样一样的人？阿里巴巴总裁马云说：“我们没法学习比尔·盖茨，也没法学习李嘉诚，因为他们实在太强大了。为什么我们还没法去学习？我们具有的能力和他们是相差甚远的，你没有办法一步登天，你只有一步一步顺着天梯，不断摸索着，闯过云里雾里。“真正的榜样一定在你附近。如果你刚开始开小饭馆，你的榜样应该在你斜对面的那个饭馆。他的饭馆为什么门口排队的人那么多，而我的店里服务员却比顾客多？”这也是出自阿里巴巴总裁马云之口。这也是一个很现实的例子，我们生活中的对手也可以是我们的榜样，我们选取的榜样是在我们眼前的。这样我们就更直观地去学习，去思考，一点一点超越。有了一定的竞争，更会鼓舞一个人的士气，是自身更具有力量。

　　在最近发生的钓鱼岛事件中，日本欺负我们中国，非法购买钓鱼岛。国人痛恨之极。一个国家，拥有着自己的国土，是神圣不可侵犯的，如果一个国家的地盘被占领了，意味着这个国家的尊严和威风受到了歧视，受到了他国的看不起和蔑视，可我们这么个资源丰富的地大物博的土地，竟然被小小日本国占领了！微博中出现了这样的一个内容，躺着的毛爷爷愤青喊着一句；“扶老子起来”毛爷爷是所有国人的榜样，而我们现在就是要以他为榜样，维护国家利益，勿忘国耻。

　　

榜样的作用是什么

　　除了教师的榜样示范作用外，孩子最容易受同辈的影响。孩子中经常会涌现出许多先进人物和好人好事，这时老师要注意引导学生向他们学习，会收到极好的效果。因为同学之间由于年龄、性格、经历上的接近与相似，就更容易引起相接受与模仿。教育心理学中指出有四种同辈人最易被模仿。一是学习好的同学，二是运动场中有较高技能的同学，三是被教师表扬的同学，四是小团体中公认的首领。

　　教师要经常注意发现和了解班级出现的好人好事，班级中出现的好榜样注意引导学生正确对待榜样，有意识地宣扬这些榜样。

　　

举例激励法中名词的解释

　　榜样激励法是指领导者选择在实现目标中做法先进、成绩突出的个人或集体，加以肯定和表扬，但要求大家学习，从而激发团体成员积极性的方法。

　　我们常说，榜样的力量是无穷的，榜样是一面旗帜，使人学有方向、赶有目标，起到巨大的激励作用。领导者在团体内选择榜样，应该是成绩突出、品德高尚、作风正派的成员。

　　运用榜样激励法：

　　1、首先要树立榜样。

　　2、其次要对榜样的事迹广为宣传。

　　3、再次是给榜样以明显的使人羡慕的奖酬，这些奖酬中当然包括物质奖励，但更重要的是无形的受人尊敬的奖励和待遇，这样才能提高榜样的效价，使组织成员学习榜样的动力增加。

　　为充分发挥榜样的激励作用，领导者要注意如下几点：

　　1、榜样先进事迹的实际性。

　　2、引导成员正确的对待榜样，学其所长要防止机械地、形式主义地模仿榜样。

　　3、召开介绍与表扬先进事迹的会议，形式隆重、气氛热烈，从而激发成员敬慕榜样的心情。

　　4、关心榜样的不断成长，教育他们戒骄戒躁，发扬成绩，克服不足，不断前进。

　　

榜样演讲300字

　　我们班的李亦雪是我的榜样，同学们都称她为“小博士”，她在同学眼里很有名望。

　　“小博士”非常喜欢读书。她知识渊博，思维敏捷。常常会回答出同学都回答不了的问题。有一次上数学课，老师问：“把一根绳子对折再对折，每段是他的几分之几？”问题一出，全班鸦雀无声。突然，李亦雪快速地举起了手，老师把她叫了起来，李亦雪用洪亮的声音把自己的理解方法清清楚楚地告诉了大家。我们恍然大悟，老师更是把李亦雪表扬了又表扬。同学们大声中好，“李亦雪太棒了！”“李亦雪真厉害！”“李亦雪你真了不起！”一时间，赞叹声蜂拥而至。我不仅表面上是惊叹不已，在我心里更对这位“小博士”无比地佩服，我也应该向她学习。

　　“小博士”是我最欣赏的人，她让我懂得了，“书是人类进步的阶梯”，我们应该博览群书，书才是我们真正的伙伴。

　　

如何在课堂上以身作则？

　　对自己：在班上学习要认真刻苦，做事一丝不苟，严于律己。

　　对班级：时刻以班级利益为重，重视班级的集体荣誉，顾全大局。

　　对同学：关心同学的学习和生活，乐于助人。

　　

榜样只是个体对个体吗？那真的会造成心理失衡吗？从众心理呢？

　　首先，盲目从众是主动放弃了自己的主见；其次，盲目从众会使自己在错了之后丧失自责感；还有就是盲目从众成功以后，会对此形成依赖，养成什么都依赖大众的坏习惯。而且在外人看来个人的能力将被看低，导致自己在交际上的尴尬，个人魅力下降。如果有了孩子，还会对孩子造成不好的榜样，影响下一代。