这篇课文大约1700字。

阅读需求

3分钟

—

文|飞在蒙古

作文主题

也许你喜欢“荷叶无限，荷花千姿百态”的夏天，也许你喜欢“她缝得细，补得补得透”的母爱，也许你喜欢“春蚕到死，夜夜烛泪尽”的老师，也许你喜欢勇敢而有梦想的自己，也许你喜欢…

根据对材料的理解，自己拟题目，写一篇不少于800字的文章。

图|全景视觉

写作指导

文中提到，这样的夏日，母爱，老师，自己，都有一个共同点:通过细微而具体的生活典型内容，从我们丰富的情感世界中，挑选出最特别的“喜欢”，并加以详细的描述。

写这样的文章，首先要确定标题，然后在立意上尽量避免和别人的内容雷同，最后确定最适合自己的风格。

题目的特点是每个人都有东西可写。然而，如果我们想写得精彩而独特，我们往往需要探索我们喜欢什么，并向读者表达我们的发现。基于此，我们不妨用象征手法，找一个虚假或隐含的符号，用简单的词语表达意思，用自己的发现一步步写出来。具体而言，应把握三个关键点:

1.从一个象征性的想法开始。文章的开头很重要，好的开头会吸引读者往下看。如果能从一个喜欢的符号入手，会引起读者的共鸣，感染他们，引起他们的阅读兴趣。

图|全景视觉

2.穿插精彩的写作手法。在写作过程中，巧妙穿插精彩的写作手法，引用名句名句，运用比喻夸张，展开联想。

3.用自己的发现一步一步写。在写文章的过程中，不要一下子告诉读者你喜欢什么，而要像显微镜里的生命细胞一样去发现一些东西。然后用自己的发现一步步写，再写出高质量的文章让读者吃。

范文

是的，藏在梨花深处。

郝，廊坊市第二中学

上周，我在回家的路上看到了一棵梨树。枝头的花纯白淡雅，纯白的花特别干净。香港，微风吹来，闻起来很迷人，特别赏心悦目。

(从爱情的象征——“梨花”写起，指出在你喜欢它之前，它与读者产生了共鸣。)

图|全景视觉

我想李白的名字就是这么来的。那一年梨花盛开，父亲为了考验儿子的本事，吟诵了两句:“春风暖花，春暖花开，它先来。”

我妈想了一下，“杏林火，红云落。”她话音一落，看到李白手指梨树，脱口而出:“梨花开，一树白。”父亲听了这话，灵机一动。这首诗的第一个字不就是他的姓吗？最后一个字代表梨花的圣洁和优雅，于是一个李和一个白就这样合成了李白。

(从象征体来说，我喜欢本体——李白。我根据自己的积累和理解，简述一下它的由来，表达一下自己的发现。)

我第一次开始读李白的诗，是在上幼儿园的时候。当时老师教了我第一首关于他的诗——《静夜思》。我想让任何人脱口而出这首诗。当时不知道是什么意思，只是觉得很滑很嫩。那时，我爱上了李白和他的诗。李白是个浪漫主义者，他的诗总是霸气而温柔。

图|全景视觉

“落笔为鬼泣”，这是杜甫评价李白流放后的诗句。李白的诗不仅具有浓厚的艺术色彩，而且具有很强的感染力。正是因为李白豪放的诗歌环境，他的诗歌才代表了盛唐诗歌乃至中国古典诗歌的最高水平。(从第一次接触李白的诗，我就通过叙述和讨论来传达我对李白诗歌的理解。)

他是一个优雅的酒仙，也是一个不折不扣的“酒鬼”，但面对尘世的喧嚣，他只想永远醉下去。他的一句“三千尺顺流而下，疑是银河落九天”体现了他放荡不羁的行为。

据说李白有个侄子，非常喜欢李白的诗，一直跟着他，记录他的诗，记录他那不被肮脏的泥草玷污的高尚的灵魂。

恍惚中，我看到了李白。我抬头看着李白瘦弱的身影。他又喝酒了，脚步变得不规则。他眯着的眼睛流露出悲伤。当我最后看到他离开的时候，我的心死了。他真的是投河入海，喝醉后再也没有醒过来。

(穿插“诗句引用”、“丰富联想”、“人物描写”等写作手法，表达对李白独特精神品质的敬仰。)

图|全景视觉

啊，李白，你是历史长河中珍藏的瑰宝。后人会永远记得你捧着一壶甜酒，在钱柜里喝了三百杯酒，举起我的杯，我问夜明月，拿刀断水跑得更快，举起你的杯让你更省心。“七分酒作月，余三分剑气啸，吐之则半唐”。然后，醉了，爬上高楼，捧着明月久久。

(做个评论，对你的发现做个高度概括。)

晚上走着走着，又看到了梨树。明月之下，我有了当年李白的风韵。渐行渐远的背景，繁华如梦。微风吹向枝头，随风摇曳，干净利落，花香迷人。就像李白的名字一样，很讨喜。我喜欢李白，我想把对他的爱藏在梨花深处。

(结尾我紧扣主题，再次借用梨花这一象征体的爱情，来传达我对李白的爱，升华我的思想。)

-结束-

河北中学语文教师尤萌担任首届全国中小学教师征文大赛评委，指导学生获奖或发表作品近200篇。坚持来之不易的幸福。喜欢闲暇时捧着一本书静静阅读，用有温度有力量的文字记录生活，传播正能量。

编辑张子清

编辑张琼作为实习生

版权声明

本文为《读者新语》独家稿件。

可在读者新语各大媒体平台发布，版权和解释权归读者新语所有。

或者个人平台未经授权不得转载，否则将追究法律责任。