怎么读(慧或帅)

诗人何的名著《我的家乡书》(上)入选初中语文教材，其诗《地方口音没有改变鬓角的衰落》中“衰落”一词的读音一直存在争议，尤其是2019年初中教材中“Cuρ”改为“shuāi”之后。

原诗如下:

两本家乡对联

(第一次)

唐·何·张之

别离开家，老板，

地方口音没变，鬓角也下降了。

孩子们彼此不认识，

问问喜剧演员从哪里来。

是时候读“shuāi”了吗？或者你读“cuc”吗？

这里，从“衰落”思维应用于语文学习的角度——

如果你知道“衰”字的内在思维表达，就能很容易分辨出是读(shuāi)还是读诗中的Cuρ！

要理解“衰”字的思维，就要理解“衰”字中的图形构成

要理解“衰落”一词中如何思考，首先要理解“衰落”一词中的数字是如何构成的。

分解:[拒绝]=[衣服+冉]

拆分:[易+冉]=[谢绝]

递减单词图分解

[冉冉]毛冉冉也像一根柔弱而下垂的头发。冉冉，虚弱而下垂。

“然”的本义是“无力下垂”。

比如“胡子”中的“然”字取其下垂之意，女性部分的“然”字取其柔弱之意。

又如《冉冉》①头发和树枝柔软下垂；比如《柳枝冉冉》；?Weak又慢了，慢了，比如《月亮的冉冉升起来了》。

【服装】象形图。它看起来像一件上衣，上面有领口，两边有袖子，底部有两个翻领。“一”是汉字的偏旁部首。“衣服”这个词和衣服有关。

原意:外套。

“shuāi”这个词是怎么表达意思的？

“衰落”这个词是怎么表达它的意思的？

“一”与“然”相互界定，出现了相反的“衰”字。

说白了，“衰”字的意义表达是由汉字“一”和“然”组成的字内组

①服装→让:主要是让，服装的形状定义了让，shuāi指的是服装→让。读shuā i。

“然”，像那无力而下垂的头发。衣服也是“下垂”的形状，

“弱”取“然”的“弱耷拉”之意，强调“然”的“弱耷拉”程度与“衣”的定义；

“衰”中的“然”表示“弱、小、微”的意思

所以“衰”字的意思是“衰、衰、弱”等等，事物转弱:衰、弱、衰。“小，减少，稍微沉浸，虚弱和消耗”。

《论语》:“冯冯，何德之衰！”

广韵之韵:“衰，微。”

(2)服装←让:主要是服装，让的形式定义了服装，“Cuρ”指让→服装，读作Cuρ。

“弱”取“服”之意，以“然”之“弱而下垂”强调“服”范畴的界定；

“衰”字是指一种衣服，一种和“冉”一样柔弱下垂的丧服，以此来表达丧服和粗麻布做的丧服的含义。

“弱”是指用粗麻布做的旧丧服，后来写成“祸”。

组词:衣服差(衣服差)。古代丧服)

“软弱”中的“软弱”是“软弱和哀悼”的意思

(3).读苏不，同“操”。《说文怡补》:“弱点，草雨衣”。古代经典大多叫“蓑衣”，最初是用稻草做的雨衣。在南方，它大多由棕榈毛制成，俗称“蓑衣”。《诗·潇雅》:“如何衰落，何去何从。”“无力”是指衣服“萎凋”。

“衰落”一词的音义在现代口语中已不再使用，而是完全被“枯萎”一词所取代。

正确理解“shuāi”和“Cuρ”的区别。

①“shuāi”表示“事物变弱变小”的意思，意思是“衰变弱”的过程必须是“渐进的、连续的”:它的发音必须是“ShuāI”。因为毛在“衰落”中“冉”的“衰弱而下垂”的过程是“渐进而持续”的。

事物变得弱小:例如，

组词:衰落，衰弱，衰老，起伏，起伏，衰落

成语:【爱发衰】【未老先衰】【心力衰竭】【虚弱变强】【盛衰】

【盛极必衰】【盛极必衰】【岁末】【盛极必衰】第三次衰亡和疲惫

②当“Cuρ”表示自下而上的顺序等级，并出现“按某一等级由大到小递减”和“等级、等级、等差”的意思时，其过程是“分级、分段、不连续”的，其发音必须是“Cuρ”。

之所以“CuΡ”有“等次、等次、等差”的意思，在于“CuΡ”中的“衣服”是指“穿破、服丧的衣服”，而“穿破、服丧的衣服”是从上到下分级的。

例如，破旧的衣服指的是破旧的衣服。古代丧服。

等等:指成绩。

“等量递减”:递减衣的等级，古代的递减衣和丧的等级，按照“从重到轻，从上到下”等等级递减。这就产生了“从下到上的顺序”和“按照一定的等级从大到小递减”的意思。

丧服是指为悼念死者而穿的衣服。《礼仪与丧服》中规定的丧制有五个等级，即从重到轻，zch cuk(qi zhρCuρρρρρρρρρρρρρρρρρρρρρρρρ????92“五服”适用于所有与死者不亲近的亲属，每个服制都有具体的丧服、丧时和行为限制。

其中“削衰”最为重要，用于厚葬。它是用最厚的生麻布做的，边缘没有缝，葬礼时穿在胸前。男子还必须使用葬礼发髻(发髻是一种葬礼腰带)，俗称皮马戴孝。

诸如

《左传·桓公二年》:“故帝立国，王公设家，乡设侧室，夫有二例，士有李之子，而工商业有其亲，皆有平等之衰。”

“鬓角下降”中的“下降”一词只能发音(shuāi)。

总而言之，

在《地方口音没变》中，鬓角的衰落是指两鬓的头发。下降也是指冉冉“弱而下垂”的头发特征，鬓角、头发和下降都有头发特征。

在这里，“鬓角衰退”的“衰退”一词描述的是鬓角“灰白、衰退、衰老、衰退、变薄”的状态。

显然，“地方口音没有变化”的“衰落”一词只能发音(shuāi)。改变语文课本的发音没问题。

汉字天生具有两面性。不同的意思对应不同的发音。只有理解了汉字的含义，才能真正理解汉字的用法。

语文教育的目的是阅读、理解和表达，包括书面表达和口头表达。

语文的基础在于对字、词、句的理解和运用，核心在于对词的理解和运用。

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是不是因为原文没有选，改编太口语化，导致学生语文水平下降的原因？

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